Sozialpädagogik studieren | Bachelor | Fernstudium

1. Zuerst sammelst du alle erforderlichen Unterlagen für deine Bewerbung. Gut zu wissen: du kannst deine Bewerbung an der FHM auch ohne Abschlusszeugnis einreichen, sofern es von dir nachgereicht wird.
2. Du bewirbst dich bequem über unser Online-Formular.
3. Wir prüfen deine Bewerbung und du erhältst anschließend eine Rückmeldung von uns, ob die erforderlichen Voraussetzungen für dein Wunschstudium an der FHM erfüllst.
4. Du bekommst deinen Vertrag zugesendet, den du dann unterschreibst und an uns zurückschickst.
5. Sobald der unterschriebene Vertrag bei uns eingegangen ist, kannst du dein Studium beginnen.
6. Schließlich erfolgt die Immatrikulation, und du bist offiziell Student*in an der FHM.

An der FHM vermitteln wir dir nicht nur wissenschaftlich fundiertes Fach- und Branchenwissen (Professional.Skills), sondern bieten dir auch einen Rahmen, um dich selbst weiterzuentwickeln (Smart.Skills) und dabei auch unternehmerisches Denken und Handeln (Professional.Skills) zu erlernen. Unsere Lehre zielt darauf ab, dich beruflich und akademisch handlungsfähig und somit fit für die Herausforderungen der Arbeitswelt zu machen. Hierfür liegt all unseren Studienprogrammen unser FHM-Kompetenzmodell zugrunde, das von unseren Bildungswissenschaftler*innen kontinuierlich weiterentwickelt wird.

• Rechtliche Grundlagen Sozialer Arbeit
• Familienrecht
• Konzepte & Methoden Sozialer Arbeit
• Interdisziplinäre Fallarbeit
• Beratung

Folgende Module werden aus deiner Erzieher*innen- oder Heilerziehungspfleger*innenausbildung anerkannt:

• Lebensweltorientierung & professionelle Beziehungsgestaltung
• Soziales Lernen & Gruppenpädagogik
• Förderung individueller Entwicklungs- und Bildungsprozesse
• Sozialpädagogische Theorie & Praxis

• Betriebswirtschaft mit Unternehmensgründung
• Strategisches Management & nachhaltige Unternehmensführung
• Organisationsentwicklung und Qualitätsmanagement
• Sozial- und Personalmanagement

• Professionalität & Leitungsidentität
• Teammanagement, Präsentation & Moderation
• Selbstmanagement & Selbstmarketing
• Praxis-Transfer-Projekt/Praxisbegleitseminar
• Wissenschaftliches Arbeiten
• Empirisches Forschungsprojekt

Folgende Module werden aus deiner Erzieher*innen- oder Heilerziehungspfleger*innenausbildung anerkannt:

• Studium Generale
• Studium in der Praxis (SiP)

Ableisten einer studienintegrierten hochschulbetreuten Praxisphase im Umfang von 100 Tagen (auf der Grundlage einer 38,5 h Stelle) in einem Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit unter Anleitung einer Fachkraft der eigenen Profession (Sozialarbeiter*in, Sozialpädagog*in). Nur bei einem Abschluss als Erzieher*in ist eine Reduktion der Praxisphase auf 50 Tage möglich. Die hochschulbetreute Praxisphase wird direkt in Trimester 1 & 2 absolviert

Wir bieten dir Lernumgebungen mit online- und offline Nutzungsmöglichkeiten. Zu jedem Studienmodul werden dir deine digitalen Studienmaterialien auf unserer Online-Lernplattform zur Verfügung gestellt. Die Studienmaterialien setzen sich zusammen aus Studientexten, Videos, Podcast, Tests und Aufgaben. Zu Beginn, in der Mitte um am Ende eines Studienmoduls finden Online-Veranstaltungen mit deinen Professoren*innen und Kommilitonen*innen statt, bei denen Ihr das im Selbststudium Gelernte gemeinsam durchsprechen könnt. Alle Lernveranstaltungen finden online und in den Abendstunden (ab 18:00 Uhr) statt. Somit kannst du sie gut in deinen Arbeitsalltag integrieren. Die Teilnahme an diesen Veranstaltungen ist freiwillig, hilft dir aber dabei, den Fokus nicht zu verlieren.

Die Fernstudiengänge der FHM sind durch die Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) zertifiziert. Die ZFG-Zertifizierung stellt sicher, dass ein Fernstudiengang bestimmte Qualitätsstandards (Lehrmaterialien, Dozierendenqualifikationen, Lernziele und -ergebnisse und organisatorische Abläufe des Studiengangs) erfüllt. Als Studierende*r der FHM kannst du dich also darauf verlassen, dass unsere Fernstudiengänge bestimmte Mindeststandards erfüllen und somit eine gewisse Qualität und Seriosität bieten.

Das ZfU-Zulassungszeichen für den B.A. Sozialpädagogik & Management lautet 1150123.

Unsere Grafik zeigt dir den idealtypischen Verlauf* deines Bachelorstudiums B.A. Sozialpädagogik & Management. Sie gibt dir einen klaren Überblick über die verschiedenen Phasen, Module und Schwerpunkte, die dich während deines Studiums erwarten. Damit du den Überblick behältst und um deinen akademischen Weg besser zu verstehen. Du kannst sie dir auch herunterladen, um jederzeit darauf zugreifen zu können.

Studienverlauf – Sozialpädagogik & Management

_{*In der Abbildung handelt es um einen idealtypischen Verlauf, Änderungen vorbehalten. Ebenso können Prüfungsleistungen im Fernstudium abweichen.} 

In diesem Modul setzt du dich mit der Bedeutung von Professionalität in der Sozialpädagogik auseinander. Du erforschst ihre historische Entwicklung, analysierst aktuelle Professionsdebatten und entwickelst ein tiefgehendes Verständnis für professionelles Handeln in der Praxis. Dabei beschäftigst du dich mit der Frage, was eine professionelle Haltung ausmacht und welche Herausforderungen sie im sozialpädagogischen Arbeitsalltag mit sich bringt.

Ein zentraler Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung deiner eigenen Leitungsidentität. Du reflektierst dein berufliches Selbstverständnis, deine persönliche Leitungsmotivation und deine Rolle innerhalb organisationaler Strukturen. Dabei lernst du, deine Position in der Leitungshierarchie zu bestimmen und dein Handeln an den Anforderungen der jeweiligen Organisation auszurichten.

Neben der theoretischen Auseinandersetzung stehen praxisnahe Kompetenzen im Fokus: Du entwickelst Schlüsselqualifikationen für Führungskräfte, darunter Durchsetzungs- und Integrationsfähigkeit, Konfliktlösungskompetenz, Delegation und Kontrolle. Ebenso lernst du, die Balance zwischen Nähe und Distanz im Team zu regulieren und Mitarbeiter*innen in ihrer fachlichen und persönlichen Entwicklung zu unterstützen.

Anhand praxisbezogener Fallarbeit setzt du dich mit realen Leitungssituationen auseinander und entwickelst Strategien für ein souveränes, reflektiertes Führungshandeln. Du lernst, berufsfachliche Standards umzusetzen, sozialpädagogische Teams gezielt zu leiten und dich mit anderen Institutionen sowie Hilfs- und Unterstützungsangeboten zu vernetzen.

Nach Abschluss des Moduls verfügst du über ein fundiertes Verständnis von Professionalität in der Sozialpädagogik. Du hast dein Leitungsverständnis weiterentwickelt, dein Verhaltensrepertoire als Führungskraft ausgebaut und eine kritische Reflexionsfähigkeit erlangt – essenzielle Voraussetzungen für eine verantwortungsvolle und wirksame Leitungstätigkeit.

Grundlagen, Methoden und Herausforderungen der Fallarbeit in der Sozialpädagogik sind die Bestandteile des Moduls Interdisziplinäre Fallarbeit. Du lernst verschiedene diagnostische Ansätze kennen, darunter die multiperspektivische und sozialpädagogische Fallarbeit, und beschäftigst dich mit system- und ökosystemorientierten Perspektiven.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Case Management als Handlungskonzept und der Fallarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe. Dabei setzt du dich mit der anspruchsvollen Thematik der Kindeswohlgefährdung auseinander und lernst, fachlich fundierte Interventionsmöglichkeiten zu entwickeln.

Durch praxisnahe Fallanalysen und eine reflektierte Herangehensweise schulst du deine Fähigkeit, komplexe Fälle zu verstehen, eigene Hypothesen zu überprüfen und professionelle Entscheidungen zu treffen. Am Ende des Moduls kannst du Fallarbeit gezielt anwenden und weiterentwickeln – eine essenzielle Kompetenz für die sozialpädagogische Praxis.

Beratung in der Sozialpädagogik erfordert ein tiefes Verständnis für ethische und kommunikationspsychologische Grundlagen. Du erlernst verschiedene Beratungsansätze und ihre theoretischen Begründungen, darunter lebensweltorientierte, systemisch-lösungsorientierte Beratung sowie motivierende Gesprächsführung und klientenzentrierte Beratung. Diese Konzepte werden nicht nur theoretisch erarbeitet, sondern auch praktisch angewendet, um dir ein breites Repertoire für unterschiedliche Beratungssituationen zu vermitteln.

Ein wichtiger Bestandteil des Moduls ist die Gesprächsführung, bei der du lernst, wie du Beratungsprozesse zielorientiert und passgenau gestalten kannst. Darüber hinaus wirst du mit den Methoden der Teamberatung und -entwicklung vertraut gemacht und erlernst, wie Kollegiale Beratungsprozesse effektiv und ergebnisorientiert geführt werden.

Am Ende des Moduls kannst du Beratungskontrakte, Settings und Prozesse professionell gestalten und die verschiedenen Ansätze flexibel auf die Bedürfnisse der Klient*innen anwenden – eine zentrale Kompetenz für die praxisorientierte Beratung in der Sozialpädagogik.

• Beratung & Unterstützung: Erziehungsberatung, Familienhilfe, Konfliktlösung, Einzelgespräche
• Gruppenarbeit & Förderung: Soziales Lernen, Workshops, Präventionsprogramme, Partizipation
• Dokumentation & Analyse: Hilfepläne erstellen, Fortschritte dokumentieren, Berichte verfassen
• Koordination & Netzwerkarbeit: Zusammenarbeit mit Schulen, Jugendämtern, Therapeut*innen, Institutionen
• Krisenintervention & Konfliktbewältigung: Schnelle Hilfe in Krisensituationen, Vermittlung bei Konflikten, Unterstützung bei Traumabewältigung
• Fortbildung & Supervision: Fachliche Weiterentwicklung, Reflexion der Praxis, Teilnahme an Fortbildungen

08:00 – 08:30 Uhr | Arbeitsbeginn & Planung

• E-Mails checken und Tagesaufgaben priorisieren
• Vorbereitung von Gesprächen, Gruppenangeboten oder Hausbesuchen
• Abstimmung mit Kolleg*innen und Kooperationspartner*innen

08:30 – 10:00 Uhr | Klient*innenbetreuung & pädagogische Arbeit

• Hausbesuch in der Familienhilfe: Treffen mit einer Familie, um aktuelle Herausforderungen in der Erziehung zu besprechen. Unterstützung bei der Alltagsstrukturierung und Lösung von Konflikten innerhalb der Familie.
• Schulsozialarbeit: Einzelgespräch mit Schülern, die Schwierigkeiten in der Schule oder im sozialen Umfeld haben. Dabei werden Lösungen für Konflikte mit Mitschüler*innen und Lehrer*innen besprochen, Hilfestellungen zur Verbesserung der schulischen Leistungen gegeben.
• Kindertagesstätte: Beobachtung und Förderung der Kinder in einer Spielgruppe. Durchführung einer kleinen Bastel- oder Bewegungsrunde und Begleitung bei der Konfliktlösung unter den Kindern.

10:00 – 11:30 Uhr | Büroarbeit & Dokumentation

• Berichte und Dokumentationen erstellen: Anfertigung von ausführlichen Fallberichten zu Gesprächen mit Klient*innen oder Eltern, Dokumentation von Fortschritten und Herausforderungen in der Förderung.
• Erstellung von Hilfeplänen: Ausarbeitung und Anpassung von individuellen Hilfeplänen für Klient*innen, die gemeinsam mit den betroffenen Familien und anderen Fachkräften abgestimmt werden.
• Kommunikation mit Behörden: Anfragen beim Jugendamt, Sicherstellung der erforderlichen Dokumente und Berichte, um weitere Unterstützungsmaßnahmen für Klient*innen zu ermöglichen.

11:30 – 12:30 Uhr | Mittagspause

12:30 – 14:00 Uhr | Gruppenarbeit & Workshops

• Workshop in der Jugendhilfe: Durchführung eines Workshops mit Jugendlichen zu Themen wie "Wie löse ich Konflikte?" oder "Umgang mit Stress und Druck". Hierbei geht es darum, soziale Kompetenzen und Lösungen für Konflikte zu vermitteln.
• Elternbildung: Kurs für Eltern zu Themen wie „Erziehungskompetenz stärken“ oder „Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern“. Besondere Aufmerksamkeit liegt hier auf der Vermittlung praktischer Handlungsmöglichkeiten im Familienalltag.
• Fortbildung für Erzieher*innen: Schulung der Erzieher*innen in einer Kindertagesstätte zu einem aktuellen pädagogischen Thema, z.B. der Umsetzung von Inklusion im Alltag.

14:00 – 15:30 Uhr | Meetings & Abstimmungen

• Teammeeting:  Besprechung von Fallentwicklungen und Planung weiterer Schritte
• Kooperationsgespräche:  Austausch mit Schulen, Jugendämtern oder anderen sozialen Einrichtungen
• Projektplanung:  Entwicklung neuer Angebote oder Evaluierung bestehender Konzepte

15:30 – 16:30 Uhr | Administrative Aufgaben & Planung

• Weiterführende Dokumentationen und Aktenpflege
• Planung der nächsten Tage und Organisation von Terminen für Hausbesuche oder Beratungen

16:30 – 17:00 Uhr | Tagesabschluss

• Reflexion des Tages: Durchsicht der erledigten Aufgaben, Reflektion der erlebten Beratungsgespräche und Ergebnisse der Gruppenaktivitäten
• Vorbereitung für den nächsten Tag: Planung von Terminen, Aktualisierung der To-do-Liste und die Festlegung von prioritären Aufgaben für den kommenden Tag

Dies ist nur ein Beispiel für einen möglichen Tagesablauf. Die genauen Aufgaben variieren je nach Branche, Unternehmen und individuellem Tätigkeitsbereich.

An der FHM ist es grundsätzlich möglich, Sozialpädagogik & Management zu studieren, wenn du eine der geforderten abgeschlossenen Ausbildungen im sozialen Bereich vorweisen kannst. Da der Bachelorstudiengang B.A. Sozialpädagogik & Management ein Aufbaustudium ist, setzt er eine abgeschlossene einschlägige Ausbildung voraus. Wenn du also eine entsprechende Ausbildung hast, aber kein Abitur, kannst du trotzdem studieren. In diesem Fall verkürzt sich dein Studium um 50 %, sodass du es in nur 2 Jahren abschließen kannst. 

Ja, an der FHM kannst du Sozialpädagogik sowohl berufsbegleitend und im Fernstudium studieren. Diese flexiblen Studienmodelle ermöglichen es dir, das Studium gut mit deinem Job zu vereinbaren. Im berufsbegleitenden Studium hast du die Möglichkeit, dein Studium in Teilzeit zu absolvieren, während du weiterhin beruflich tätig bist. Das Fernstudium bietet dir zusätzlich die Freiheit, dein Lernen größtenteils selbst zu organisieren und an deine Arbeitszeiten anzupassen. So kannst du deine beruflichen und akademischen Ziele miteinander verbinden.

Ein Fernstudium in Sozialpädagogik an der FHM dauert in der Regel 24 Monate. Du hast die Möglichkeit, dein Studium flexibel zu gestalten, wobei der Fokus auf Selbststudium und virtuellen Lernformaten liegt.

Ja, das Modul „Praxistransfer-Projekt“ kannst du bei deinem Arbeitgeber absolvieren. Das Modul "Studium in der Praxis" hingegen wird an der FHM aus deiner abgeschlossenen Erzieher*innen- oder Heilerziehungspfleger*innenausbildung anerkannt. 

Die Praxisphase findet im 1. und 2. Trimester statt. In dieser Phase wendest du das erlernte theoretische Wissen in der Praxis (Modul: Praxistransfer-Projekt) an. Für Erzieher*innen dauert diese Phase insgesamt 50 Tage bzw. für Heilerziehungspfleger*innen 100 Tage mit jeweils 38,5 Wochenstunden. 

Es ist nicht zwingend notwendig, deine Arbeitsstunden während des Studiums drastisch zu reduzieren, da die FHM den Studiengang Sozialpädagogik & Management sowohl berufsbegleitend in Präsenz als auch im Fernstudium anbietet. Diese flexiblen Studienformen sind speziell darauf ausgelegt, Studium und Beruf miteinander zu vereinbaren. Zusätzlich gibt es einen idealtypischen Studienverlauf (siehe „dein Studienverlauf“) der für dich geplant ist und dir als Orientierung im Studium dient. 

Es ist nicht zwingend erforderlich, während des gesamten Studiums zu arbeiten, aber an der FHM wählen viele Studierende eine Teilzeitstelle, um finanziell unabhängig zu bleiben. 

Im Fernstudium an der FHM solltest du mit einer Arbeitszeit von ca. 8-16 Stunden pro Woche rechnen. Diese Zeit umfasst sowohl das Selbststudium, das Bearbeiten von Aufgaben und Prüfungen sowie die Teilnahme an Online-Veranstaltungen.

Ja, neben der Anrechnung deiner Ausbildung als Erzieher*in oder Heilerziehungspfleger*in können wir auch eine abgeschlossene Ausbildung als anerkannte*r Erzieher*in für Jugend- und Heimerziehung berücksichtigen. Zudem ist die Anrechnung von Studienleistungen aus einem früheren Studium möglich. Bitte beachte jedoch, dass sich die Studiendauer an der FHM dadurch nicht verkürzt. Kontaktiere uns gerne, damit wir deinen individuellen Fall prüfen und die möglichen Anrechnungen gemeinsam besprechen können.