Die FHM im Profil

Wir haben sehr stark von unserer langjährigen Ex­pertise im Bereich der Onlinelehre profitiert. Wir setzen schon seit fast 15 Jahren die Onlinelehre in unseren berufsbegleitenden Studiengängen ein und bauen seit drei Jahren die FHM Online-Uni­versity, unseren digitalen Campus, auf. Durch die langjährigen Expertise unserer Professoren und unserer IT waren wir direkt handlungsfähig und haben flexibel auf die Vorgaben der Ministerien zur Corona-Pandemie reagieren können. Hand­lungsleitend für uns war von Anfang an, für unsere Studierenden auch im Lockdown den Studienbe­trieb wie geplant komplett aufrechtzuerhalten und jede Vorlesung sowie jede Prüfung ohne Zeitver­lust umzusetzen. Dies ist uns gelungen. Da wir unsere Studierenden in kleinen Studiengruppen mit durchschnittlich 15 Personen unterrichten, können wir auch die geltenden Hygiene- und Abstandsregelungen viel einfacher umsetzen als andere Hochschulen. Die Studierenden haben bei uns alle Klausuren und Prüfungen ordnungs­gemäß abgelegt und ihre Bachelor- und Master­arbeiten fristgerecht eingereicht. Die Abschluss­prüfungen haben stattgefunden, und auch die Zeugnisübergaben haben wir im Rahmen der be­stehenden Möglichkeiten feierlich umgesetzt. All dies war nur möglich, weil unsere Professorinnen und Professoren unsere Studierenden in dieser schwierigen Zeit persönlich begleitet haben. Es gab neue digitale Lehrformate, sehr viele unter­stützende Gespräche, persönliche Beratungen und auch individuelle Absprachen. Dies alles ist nur mit einem sehr engagierten Team möglich, das sich stets an den Bedürfnissen unserer Studierenden orientiert.

Ich bin sehr froh, dass wir als eine der ersten Hochschulen in Deutschland Mitte März komplett auf die Onlinelehre umgeschaltet haben und auch nach den Vorgaben der Ministerien als eine der ersten Hochschulen wieder zum Teil in die Prä­senzlehre gegangen sind. Persönlich finde ich es momentan sehr schön, wieder ein bisschen studentisches Leben in der Hochschule zu spü­ren – das hat mir gefehlt. Ein Teil der Vorlesungen wird nach wie vor online in den virtuellen Räumen umgesetzt, ein Teil findet in Präsenz statt, man­ches sogar hybrid, das heißt, wir streamen die Vor­lesungen mit und stellen sie den Studierenden, die nicht an die Hochschule kommen können, online zur Verfügung. Wir haben unsere Professoren und Lehrbeauftragten umfassend auf die Onlinelehre vorbereitet – mit Schulungen im Bereich Didaktik, Technologie, Online-Prüfungen und vieles mehr – und entwickeln unsere Didaktik 4.0 dank des Engagements unserer Professorinnen und Profes­soren immer weiter.

Wir haben die Zeit genutzt, Studiengänge und For­schungsprojekte für die Herausforderungen der kommenden Jahre zu entwickeln. Wie heißt es so schön treffend: Das „neue Normal“ muss gestaltet werden! Wir als Fachhochschule des Mittelstands haben verstärkt in die aus unserer Sicht wichtigen Zukunftsthemen investiert.

Wir qualifizieren unsere Studierenden seit der Gründung der FHM im Jahr 2000 auf der Basis eines umfassenden Kompetenzmodells. Jeder Studierende der FHM erhält eine grundlegende Wirtschaftskompetenz, personale und soziale Kompetenzen sowie Aktivitäts- und Handlungs­kompetenzen. Im Kern steht natürlich die Fach­kompetenz, beispielsweise in Betriebswirtschaft, Journalismus oder Soziale Arbeit. Wichtig für die Zukunft sind darüber hinaus Medien- und Digi­talkompetenzen, Management- und Leadership- Skills sowie auch Future-Skills wie technologische Fähigkeiten, digitales Lernen oder die Fähigkeit zur Einordnung von Sachverhalten. Hinzu kommen Anforderungen, wie die Übernahme sozialer Ver­antwortung oder der Themenkomplex Nachhaltig­keit, um nur einige Bereiche zu nennen. All dies integrieren wir in unsere Studiengänge, um unsere Studierenden optimal für ihre Zukunft in der Ar­beitswelt und in der Gesellschaft zu qualifizieren.

Außerdem haben wir uns im zurückliegenden Stu­dienjahr verstärkt innovativen Inhalten in der For­schung & Entwicklung gewidmet. Im Besonderen sind hier die Themen Virtual & Augmented Reality, Digitalisierung und Nachhaltigkeit zu nennen – das sind gerade jetzt wichtige Zukunftsthemen, die wir schon lange im Blick haben und die nun umso stärker in den Fokus rücken. Gerade der digitale Medienwandel hat sich durch die Corona-Zeit ver­stärkt, er verändert die Gesellschaft, die Bildungs­landschaft, aber auch die Geschäftsmodelle und Wertschöpfungsketten.

Die Erkenntnisse aus den Forschungsprojekten werden bei uns selbstverständlich auch bei der Entwicklung von Studienprogrammen genutzt, die sich auf die Bedarfe der Arbeitswelt beziehen. Der Bachelor-Studiengang Digital Business Manage­ment ist für diejenigen konzipiert, die den digitalen Wandel umsetzen wollen. Auch der gerade akkre­ditierte Master-Studiengang Virtual & Augmented Reality, der sich speziell an Berufstätige mit Füh­rungsaufgaben richtet, passt genau in die aktuelle Zeit. Um alle Studierenden mit den neuen Techno­logien vertraut zu machen, haben wir außerdem in unser neues Virtual Reality.LAB investiert. Den Zei­chen der Zeit konsequent folgend, haben wir den berufsbegleitenden Studiengang Online Marketing & Digital Commerce entwickelt, der ab dem kom­menden Jahr an der FHM studiert werden kann. Im Bereich der wissenschaftlichen Weiterbildung sind wir außerdem mit dem Nachhaltigkeitsma­nager gestartet und haben für dieses Fachgebiet gerade eine neue Professur eingerichtet. Wir ver­mitteln also branchen- und fachübergreifend die Kernkompetenzen, die gebraucht werden, um den digitalen Wandel in der Gesellschaft und der Arbeitswelt zu gestalten.

Im Gesundheitsbereich haben wir unser Studien­angebot um die Bachelor-Programme Hebam­menwissenschaft und Ergotherapie erweitert. Im Studiengang Hebammenwissenschaft arbeiten wir eng mit dem Kreis Herford zusammen, der uns bei der Etablierung unterstützt hat. Wir sind sehr stolz darauf, dass wir die erste Hochschule in der Region Ostwestfalen sind, die diesen Studiengang nach der Reform startet. Neu ist außerdem der Master Global Mittelstand, der sich voll auf unsere Kern­kompetenz – den Mittelstand – fokussiert, und der MBA General Technology Management, der sich insbesondere an eine internationale Zielgruppe wendet. Darüber hinaus haben wir das Angebot der FHM Online-University um fünf Studiengänge und viele Weiterbildungen erweitert. Der Bache­lor-Studiengang Psychologie im Fernstudium ist dabei sicher als Highlight zu nennen. Erstmalig haben wir im Fernstudium auch den Studiengang Betriebswirtschaft mit Anerkennung von Vorquali­fikationen, so dass das Studium insgesamt auf die Hälfte der klassischen Studienzeit reduziert wer­den kann. Für eine breitere Zielgruppe interessant sein dürfte auch der Master Berufspädagogik, der berufsbegleitend einen Quereinstieg in den Leh­rerberuf ermöglicht. In der Zeit des Home-Offices sind die Fernstudiengänge in der Online-University für viele noch attraktiver geworden als bisher.

Insgesamt stellen wir uns als Hochschule schon seit einigen Jahren immer breiter auf. Während früher vor allem Abiturienten bei uns ihr Vollzeit­studium aufgenommen haben, sprechen wir heute sehr viel mehr Menschen in verschiedenen Le­benssituationen an. Immerhin ein Drittel unserer Studierenden absolviert das Studium inzwischen berufsbegleitend. Das sind Fach- und Führungs­kräfte, die schon fest im Berufsleben stehen und sich akademisch weiterqualifizieren wollen. Ein weiteres Drittel studiert sehr individuell im Fern­studium an der FHM Online-University. Wir wer­den auch weiterhin neben unserer klassischen Präsenzlehre die berufsbegleitenden Studiengänge und die Studiengänge in der FHM Online-University erweitern und didaktisch kontinuierlich ausbauen. Man kann übrigens in unserer Online-University ab sofort auch einzelne Module buchen, ohne gleich einen ganzen Studiengang zu belegen. Das Modell „Pick & Study“ haben wir gezielt in der Corona-Zeit entwickelt und sprechen damit diejenigen an, die sich in Themen wie beispielsweise agiles Projekt­management oder Social Media digital weiterqualif­zieren wollen. Wir vergeben dafür ein FHM-Zertifikat mit Credit Points.

Auch im Bereich Forschung & Entwicklung beschäf­tigen wir uns intensiv mit Zukunftsthemen. Das The­ma Digitalisierung ist seit Jahren ein Forschungs­schwerpunkt der FHM. In diesem Jahr wurde ein neuer Digitalisierungsindex erstellt, außerdem hat die Forschung zum Einsatz digitaler Technologien in Studium & Lehre deutlich zugenommen. In fünf verschiedenen Forschungsprojekten beschäftigten sich die Professorinnen und Professoren der FHM allein mit dem Thema Virtual & Augmented Reality, definitiv eine Zukunftstechnologie. Öffentlich sicht­bar werden demnächst auch die Ergebnisse unse­res größten Forschungsprojekts „Open Innovation City“: Ende des Jahres eröffnet das Open Innovation Office in der City von Bielefeld, es haben bereits viele Hackathons stattgefunden, der digitale Draht glüht von Bielefeld nach Tampere und Tel Aviv und ein Trendbook wird gerade entwickelt. Wir können alle gespannt sein!

Die Corona-Pandemie hat natürlich den interna­tionalen Bereich stark beeinträchtigt. Die Einreisen von Studierenden sind nicht einfach, manchmal sogar unmöglich. Wir stehen in engem Austausch mit unseren Kooperationspartnern und werden auch in diesem Oktober viele internationale Stu­dierenden, zum Studium an der Fachhochschule des Mittelstands begrüßen dürfen. Die Lehre fin­det in kleinen Gruppen teilweise in Präsenz an unseren Standorten statt; wir übertragen aber auch mit unseren digitalen Tools nach Indien, Chi­na oder Südkorea. Die Nachfrage der internationa­len Studierenden ist weiterhin stark. Gezielt hierfür haben wir zwei neue englischsprachige Master­programme entwickelt: den Master-Studiengang International Management und den MBA General Technology Management. Der internationale Be­reich der FHM wird langfristig weiter wachsen– davon sind wir überzeugt. In Studiengängen, Präsenz oder online, aber auch in internationalen Forschungs- und Entwicklungsprojekten. In beide Bereiche investiert die FHM seit Jahren. Genau dies wird auch im Ausland gesehen.

Ein Studium zu Corona-Zeiten ist sicherlich mit vielen Fragen verbunden, deshalb möchte ich mich noch einmal konkret an alle Studierenden wenden. Ich kann Ihnen versichern: Wir an der FHM tun alles, damit Sie gut durch Ihr Studium kommen. Ich möchte Sie ermutigen, die aktuel­len Herausforderungen anzunehmen und Ihren persönlichen Weg zu gehen. Lassen Sie sich nicht durch die aktuelle Lage verunsichern. Alle Professorinnen und Professoren, Lehrbeauf­tragte und Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der FHM sind für Sie da und unterstützen Sie in allen akademischen Belangen. Wir – und damit spre­che ich im Namen der gesamten Hochschule – freuen uns auf jedes weitere Stückchen Nor­malität, auf weitere Begegnungen mit Ihnen und wünschen Ihnen schon jetzt für das anstehende Studienjahr viel Erfolg!