Die Fachhochschule des Mittelstands (FHM) wurde im Jahr 2000 vom Mittelstand für den Mittelstand gegründet. Sie bereitet durch anwendungsbezogene Lehre und Studium auf berufliche Fach- und Führungstätigkeiten im In- und Ausland vor. Die Erfolge der Absolventinnen und Absolventen stehen für das Ausbildungskonzept der FHM: Nah an der Praxis und kompakt in der Wissensvermittlung. Den Studierenden werden fundierte wissenschaftliche Erkenntnisse und Methoden vermittelt, die sie befähigen, herausgehobene Aufgaben in der – insbesondere mittelständischen – Wirtschaft und in der Gesellschaft wahrzunehmen.
Acht Standorte
Aktuell sind an der FHM knapp 5.000 Studierende an den Standorten in Bamberg, Berlin, Bielefeld, Hannover, Köln, Pulheim, Rostock und Schwerin immatrikuliert. Das Studienangebot der Hochschule umfasst klassische Vollzeit-Studiengänge, Teilzeitangebote für Berufstätige und gemeinsam mit der Wirtschaft entwickelte duale und triale Studienmodelle. Hinzu kommen der Bereich des Fernstudiums sowie Zertifikatsstudiengänge im Bereich der wissenschaftlichen Weiterbildung. In Kooperation mit britischen Partneruniversitäten bietet die FHM darüber hinaus ein internationales Promotionsstudium zur Erlangung des Doktorgrades (Dr.) an.
Unternehmensnetzwerk
Eine Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern aus der Wirtschaft existiert nicht nur auf dem Papier. Studierende, Lehrende und Mitarbeiter leben diese Zusammenarbeit tagtäglich: Insgesamt umfasst das Netzwerk der Hochschule mehr als 4.000 Unternehmenskontakte. Zahlreiche Kooperationen sind intensiv und werden von den Standorten der Hochschule bereits seit vielen Jahren gepflegt. Die FHM versteht sich zugleich als anwendungs- und forschungsorientierte, als regional verankerte wie international ausgerichtete Hochschule. Das spiegelt sich im Alltag der Studierenden wider: Das Studium beinhaltet ein halbjähriges Studium in der Praxis (SiP-Phase) bei einem Unternehmen, zahlreiche Projekte mit Firmen, Gast- und Ringvorlesungen mit Experten sowie regelmäßige Exkursionen in Unternehmen. Ein besonderes Anliegen der Hochschule ist die Förderung des selbstständigen, unternehmerischen sowie globalen Denkens und Handelns.
Internationalität
Die FHM entwickelt ihre internationalen Beziehungen und Kooperationen weiter und trägt damit zur Bildung interkultureller Kompetenzen der Studierenden und Lehrenden bei. Sie bereitet im Rahmen eines staatlich anerkannten Studienkollegs ausländische Studierende auf ein Studium in Deutschland vor. Den Studierenden bietet die Hochschule mit internationalen Studiengangskooperationen optimale Studien- und Praxisphasen für einen individuellen Karriereweg.
Forschung und Entwicklung
Die Fachhochschule des Mittelstands setzt seit ihrer Gründung neben dem Bereich Studium und Lehre stark auf Forschungs- und Entwicklungsprojekte und unterhält ein nachhaltiges Transfersystem. Die anwendungsorientierte Forschung wurde bereits vom Wissenschaftsrat der Bundesrepublik Deutschland als „beeindruckend“ eingestuft; auch aus Sicht der Europäischen Union gehört die FHM zu den forschungsstarken Hochschulen.
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Art der Hochschule |
Staatlich anerkannte, private Fachhochschule |
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Gründungsjahr |
2000 |
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Studienorte |
Bielefeld, Köln, Pulheim, Hannover, Rostock, Schwerin, Bamberg, Berlin |
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Gesellschafter |
Stiftung Bildung & Handwerk, Paderborn |
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Geschäftsführer |
Prof. Dr. habil. Richard Merk |
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Rektorin |
Prof. Dr. Anne Dreier |
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Studierende |
ca. 5.000 in Bachelor-, Master- und MBA-Studiengängen |
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Absolventen |
5.606 |
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Professoren |
85 |
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Lehrbeauftragte aus der Wirtschaft |
ca. 250 |
Als staatlich anerkannte, private Hochschule unterliegt die Fachhochschule des Mittelstands (FHM) ebenso wie alle anderen Fachhochschulen und Universitäten in NRW dem Hochschulgesetz Nordrhein-Westfalen. Neben einer deutlich strafferen und individuellen Studienorganisation mit kleinen Lerngruppen liegt der Unterschied zu staatlichen Hochschulen darin, dass nicht das Land Nordrhein-Westfalen sondern eine private Gesellschaftergruppe Träger der Hochschule ist.
Träger der staatlich anerkannten, privaten Fachhochschule des Mittelstands (FHM) ist die Stiftung Bildung und Handwerk, Paderborn. Geschäftsführer der FHM GmbH ist Prof. Dr. habil. Richard Merk.
Am 05. Mai 2000 wurde der Fachhochschule des Mittelstands (FHM) vom Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen die staatliche Anerkennung verliehen. Bereits zum 01. Oktober 2000 nahm die FHM den regulären Studienbetrieb auf und hat sich seitdem zu einer der erfolgreichsten Neugründungen einer privaten Hochschule in den letzten Jahren entwickelt.
Dem Senat gehören gemäß § 13 der Grundordnung der FHM folgende Mitglieder an:
Rektorat (nicht stimmberechtigt):
Dekane (nicht stimmberechtigt):
Vertreter der hauptberuflichen Professoren (stimmberechtigt):
Vertreter des wissenschaftlichen Personals (stimmberechtigt):
Vertreter des Verwaltungspersonals (stimmberechtigt):
Vertreter der Studierenden (stimmberechtigt):
Gleichstellungsbeauftragte (nicht stimmberechtigt):
Das Rektorat stellt eines der zentralen Organe der Fachhochschule des Mittelstands (FHM) dar. Seine Mitglieder vertreten die Belange der Hochschule nach innen und außen. Das Rektorat setzt sich zusammen aus:
Rektorin
Prorektorin Studium & Lehre
dreier@fh-mittelstand.de
Prorektor Forschung & Entwicklung
wittberg@fh-mittelstand.de
Geschäftsführer
Prorektor für Wirtschaft & Verwaltung
merk@fh-mittelstand.de
Prorektor Internationales
Wissenschaftlicher Leiter FHM Berlin
fischer@fh-mittelstand.de
Die Studienprogramme an der Fachhochschule des Mittelstands (FHM) gliedern sich in drei Fachbereiche:
Der Fachbereichsrat Wirtschaft und seine Mitglieder:
Der Fachbereichsrat Medien und seine Mitglieder:
Der Fachbereichsrat Personal/Gesundheit/Soziales und seine Mitglieder:
Um die Belange der Frauen in der Hochschule zu vertreten, hat die FHM eine Gleichstellungsbeauftragte berufen:
Prof. Dr. Roswitha Gembris ist derzeitig die Gleichstellungsbeauftragte an der FHM.
Die Fachhochschule des Mittelstands (FHM) verfügt über angeschlossene In-Institute, die sich mit Aufgaben der Forschung, wissenschaftlichen Weiterbildung und Wirtschaftsförderung beschäftigen. Die Bereiche der Unternehmensgründung und Existenzsicherung stellen sowohl in der Hochschullehre, als auch in der Forschung und Beratung mit einem eigenen Institut ein zentrales Interesse der FHM dar.
Studierendenvertreterin Bamberg
studierendensprecher.ba@fh-mittelstand.de
Studierendenvertreterin Berlin
studierendensprecher.b@fh-mittelstand.de
Studierendenvertreter Bielefeld
studierendensprecher.bi@fh-mittelstand.de
Studierendenvertreterin Hannover
studierendensprecher.h@fh-mittelstand.de
Studierendenvertreter Köln
studierendensprecher.k@fh-mittelstand.de
Studierendenvertreterin Pulheim
studierendensprecher.pu@fh-mittelstand.de
Studierendenvertreterin Rostock
studierendensprecher.ro@fh-mittelstand.de
Studierendenvertreter Schwerin
studierendensprecher.sn@fh-mittelstand.de
Studierendenvertreter Fernstudium
studierendensprecher.fs@fh-mittelstand.de
Die Fachhochschule des Mittelstands (FHM) wurde im Jahr 2000 mit 54 Studierenden und zwei Studiengängen in Bielefeld gegründet. 17 Jahre später sind an den heute acht Hochschulstandorten 4.916 Studierende in 35 Bachelor- und neun Masterstudiengängen eingeschrieben. Die FHM befindet sich seit Jahren auf einem kontinuierlichen Wachstumskurs.
Professor Merk: Wir haben seit der Gründung der FHM die Zahl der Studierenden kontinuierlich aufbauen können. Das ist eine Leistung, auf die wir stolz sind. Die Entwicklung der Hochschule zeichnet sich durch ein permanentes und überdurchschnittliches Wachstum aus. Innovative Studiengänge, individuelle Betreuung, exzellente Kontakte zur Wirtschaft und eine hohe Qualität in der Lehre – dieses Konzept ist erfolgreich.
Professor Dreier: Zudem ist die FHM die erste und einzige Hochschule, die von und für den Mittelstand in Deutschland gegründet wurde. Diese Mittelstandsorientierung spiegelt sich sowohl in Studium & Lehre, Forschung & Entwicklung als auch bei der fortschreitenden Internationalisierung konsequent wider.
Professor Merk: Die Qualifizierung der künftigen Fach- und Führungskräfte in der FHM ist geprägt von den Bedürfnissen und dem Bedarf der mittelständischen Unternehmen in Deutschland. Durch unsere engen Kooperationen mit der Wirtschaft und auch durch die Präsenz unserer Studierenden in Unternehmen – jeder Studierende der FHM absolviert eine sechs- oder dreimonatige Studienphase in Firmen – wissen wir sehr genau, welche Kompetenzen unsere Absolventen für die Zukunft benötigen. Das ist auch der Schlüssel, um nach dem Studium einen erfolgreichen Einstieg in eine Fach- und Führungsposition zu schaffen.
Professor Dreier: Allen Studiengängen der FHM liegt von Anfang an ein besonderes Kompetenzmodell zugrunde: Im Kern steht natürlich die individuelle Fach- und Methodenkompetenz eines jeden Studiengangs. Jeder Studierende erhält darüber hinaus eine grundlegende Wirtschaftskompetenz. Dies bedeutet: Jeder Studierende an der FHM hört BWL oder Unternehmensgründung, ganz gleich, ob er Journalismus, Betriebswirtschaft oder Soziale Arbeit studiert. Hinzu kommen die personalen und sozialen Kompetenzen sowie die Aktivitäts- und Handlungskompetenzen. Diese Kombination qualifiziert unsere Absolventen für Fach- und Führungsaufgaben in Unternehmen. Darüber hinaus entwickeln wir innovative Studiengänge für Branchen, in denen in einigen Jahren qualifiziert ausgebildete Akademiker benötigt werden. Dies gilt beispielsweise für die Bachelor-Studiengänge Vegan Food Management, Soziale Arbeit & Management oder Medical Sports & Health Management. Wir entwickeln permanent neue Studiengänge, die auch stark nachgefragt werden. Wie zuletzt Psychologie oder Sozialpädagogik & Management, die nach wie vor große Bewerberzahlen aufweisen.
Professor Dreier: Laut unserer letzten Absolventenstudie sind 74 Prozent unserer Absolventen innerhalb von vier Wochen nach Abschluss des Studiums in einem Job – 22 Prozent haben sich für ein aufbauendes Master-Studium eingeschrieben. Dies ist eine Erfolgsquote von 96 Prozent.
Professor Merk: Im Prinzip bedeutet dies eine Job-Garantie, wenn die Studierenden die FHM erfolgreich absolvieren. Voraussetzung dafür ist aber das Engagement aller Studierenden. Man muss mitmachen, mitreden und miteinander lernen, dann stehen unseren Absolventen alle Türen offen. Jeder kann und soll sich aktiv einbringen. Das hohe Engagement, was wir an der FHM verlangen, wird später auch im Job verlangt, um Führungspositionen zu erreichen. Möglich wird die Entfaltung und Entwicklung der eigenen Fähigkeiten schon in den kleinen Studiengruppen der FHM– im Durchschnitt werden weniger als 15 Studierende in einer Studiengruppe unterrichtet. Dazu kommt eine sehr gute Betreuung und Förderung durch die Professoren und Lehrbeauftragten sowie die vielen praxisnahen Lehrprojekte.
Professor Merk: Dieser insgesamt überwältigende Erfolg auch in diesem Jahr bei den Bewerberzahlen bestärkt uns, den bisherigen Weg der FHM weiterzugehen. Die Nachfrage nach einem Studium an der FHM ist nach wie vor ungebrochen.
Professor Dreier: Neben Studium & Lehre ist Forschung & Entwicklung ein Kernbereich einer wissenschaftlichen Hochschule. Wir setzen unsere Forschung anwendungsorientiert um und haben uns auf die Mittelstandsforschung mit sechs großen Themenfeldern fokussiert: Unternehmertum, Nachhaltigkeit, Digitalisierung, Bildung & Kompetenzen, Gesundheit & Tourismus sowie Personal.
Professor Merk: Wir forschen als Hochschule anwendungsorientiert und das sehr erfolgreich. Wir haben regionale, nationale und internationale Forschungsprojekte gewinnen können. Der Großteil der Fördermittel für internationale Forschungsprojekte kommt von der Europäischen Union oder aus Mitteln des Deutschen Akademischen Austauschdienstes. Wir haben aber auch einige Stipendien von chinesischen Universitäten gewinnen können, die ihren Studierenden ein Studium an der FHM in Deutschland ermöglichen. Das ist für uns wirklich etwas Besonderes und eine Auszeichnung.
Professor Merk: Hier sind vor allem unsere Stiftungsprofessuren und die Arbeit unserer FHM-Institute zu nennen. Zum Beispiel: Das „Center for Sustainable Governance (CSG)“ mit Institutsleiter Dr. Norbert Röttgen, Mitglied des Bundestags (MdB) und Vorsitzender des Auswärtigen Ausschusses. Aufgabe des CSG ist es, ökologische, soziale und ökonomische Kriterien für die Nachhaltigkeit zu konkretisieren, ihre Einhaltung zu verfolgen und damit die Entwicklung insbesondere auch mittelständischer Unternehmen transparent zu machen. Das CSG ist komplett aus der Wirtschaft gefördert worden – samt einer Stiftungsprofessur und wissenschaftlichen Mitarbeitern.
Professor Dreier: Das Institut für den Mittelstand (IfM) an der FHM spielt eine große Rolle, um mittelstandsorientierte Themen zu fokussieren. Vor einigen Monaten haben wir ein Forschungsprojekt aus dem Wirtschaftsministerium NRW zum Zukunftsthema Digitalisierung im Mittelstand gewinnen können. Ein weiteres, großes Projekt ist „Diversity und Chancengleichheit“, welches das Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) für die kommenden drei Jahre fördert. Wir sind als Fachhochschule des Mittelstands auch im Bereich Forschung & Entwicklung gut aufgestellt.
Professor Dreier: International haben wir uns stark entwickelt. Mit unserem „Campus International“ bieten wir unseren Studierenden internationale Studienprogramme an, vor allem in Kooperation mit britischen Universitäten im Master-Bereich. Der zweite Bereich ist die Zusammenarbeit mit chinesischen Hochschulen, das „German Chinese Business Studies“-Programm. Darauf baut der Master International Management und der Master of Business Administration (MBA) auf. In diesen Programmen kommen chinesische Studierende für den Master an die FHM nach Deutschland, aktuell nach Bielefeld und Schwerin.
Professor Merk: Der andere große internationale Zweig ist das staatlich anerkannte Studienkolleg, das wir im Jahr 2014 in Schwerin ins Leben gerufen haben. Das FHM-Studienkolleg richtet sich an internationale Studienbewerber, die ein Studium an einer Hochschule in Deutschland aufnehmen wollen und noch nicht über eine entsprechende Hochschulzugangsberechtigung verfügen. Um diese zu erwerben, bietet das FHM-Studienkolleg den Studienbewerbern ein Jahr lang studienvorbereitende Ausbildungsprogramme zum Erwerb der Hochschulreife an, das Pre-Studies-Program (PSP). Mittlerweile haben wir das Studienkolleg von Schwerin aus nach Bielefeld, Hannover, und Pulheim ausgeweitet
Professor Dreier: Wir sind zurzeit mit über 500 Kollegiaten deutschlandweit eines der größten Studienkollegs mit sehr guten Bestehensquoten. Die Teilnehmer kommen aus insgesamt 13 Ländern: China, Indien, Taiwan, Russland, Iran, Indonesien, Dubai, Hongkong, Albanien, Syrien, Malaysia, Vietnam und Korea.
Professor Merk: Wir gehen im Jahr 2017 in die institutionelle Akkreditierung der Hochschule beim deutschen Wissenschaftsrat. Auf die anstehende Akkreditierung haben wir uns sehr intensiv vorbereitet und haben die Entwicklungsziele der Hochschule für Studium & Lehre, Forschung & Entwicklung, Internationales, für jeden Fachbereich und auch für jeden einzelnen Standort formuliert. Dabei wollen wir insbesondere die Qualität in allen Bereichen noch weiter optimieren, die Wirtschaftlichkeit sichern und unserer Gemeinnützigkeit nachkommen.
Professor Merk: Die FHM ist zwar eine staatlich anerkannte, private Hochschule, aber wir sind gemeinnützig. Das bedeutet: Natürlich müssen wir Erträge erwirtschaften, um die FHM zu finanzieren, aber die Erträge werden wieder in die Hochschule investiert und bleiben somit auf Dauer erhalten. Die weitere positive Entwicklung der FHM ist damit gewährleistet.
Professor Dreier: Die FHM ist eine lebendige Hochschule, in der die Menschen im Mittelpunkt stehen. Ich rate jedem Studierenden bei uns, seine persönlichen Interessen in seinen jeweiligen Studiengang einzubringen und sich damit sowohl fachlich als auch persönlich weiter zu entwickeln. Alle Studierenden sollten die Chancen nutzen, welche die FHM Ihnen bietet: kleine Studiengruppen, eine gute Ausstattung und vor allem den persönlichen Kontakt zu Professoren, Lehrbeauftragten und Unternehmen. Außerdem bieten wir viele Zusatzangebote, die über die reine Lehre hinaus auf zukünftige Fach- und Führungspositionen vorbereiten. Ich bin sicher, dass unsere Studierenden hiervon nachhaltig profitieren. Außerdem ist und bleibt unsere Hochschule so lebendig und greift gemeinsam die Zukunftsthemen auf, die uns alle in den nächsten Jahren beschäftigen werden!