Sozialpädagogik & Management (Fernstudium im Kooperationsmodell)

Prof. Dr. Gembris: „Die wohl wichtigste Voraussetzung ist die Freude an der Begegnung und der Arbeit mit Menschen. Das allein reicht allerdings nicht aus. Fachkräfte der Sozialen Arbeit müssen ein großes Bündel an Kompetenzen mitbringen, um professionell in den vielfältigen Tätigkeitsfeldern arbeiten zu können. Arbeitsfelder und Herausforderungen der Sozialen Arbeit stehen immer im Zusammenhang mit gesellschaftlichen Entwicklungen. Sozialpädagogische Einrichtungen sowie alle sozialen Dienstleistungserbringer brauchen Fachkräfte, die über eine professionelle Handlungskompetenz verfügen. Sozialarbeiter/-innen sind zuständig für Aufgaben und Prozesse im unmittelbarem, individuellen Kontakt mit den Adressaten und übernehmen dabei gleichermaßen koordinierende, organisatorische und administrative Tätigkeiten. Somit sind Kompetenzen auf der Fall- und der Managementebene wesentlich.“

Prof. Dr. Gembris: „Aufbauend auf der Qualifikation als staatlich anerkannte/-r Erzieher/-in oder Heilerziehungspfleger/-in lernen Studierende, wie sie die spezifischen Aufgaben und Herausforderungen der Sozialen Arbeit professionell durch sorgfältiges Analysieren, zielgerichtetes Planen, die Auswahl einer geeigneten Intervention, den Einsatz angemessener Methoden und im Dialog mit Adressaten bearbeiten können. Sie werden dazu angeleitet, ihr Handeln wissenschaftlich und erfahrungsbezogen zu begründen, berufsethisch zu rechtfertigen und hinsichtlich der Wirksamkeit zu bilanzieren. Die Lehrveranstaltungen sind anwendungsbezogen aufgebaut, das heißt, der Theorie-Praxis-Transfer spielt eine große Rolle, denn Soziale Arbeit ist eine handlungsorientierte Wissenschaft. Zum Studium gehört auch eine Praxisphase, die ein wesentlicher Baustein für die staatliche Anerkennung als Sozialpädagoge/Sozialpädagogin ist.“

Prof. Dr. Gembris: „Erzieher/innen sowie Heilerziehungspfleger/innen mit staatlicher Anerkennung können sich ihre Ausbildung auf das Studium anerkennen lassen, wodurch sich die Studienzeit deutlich verkürzt.  Das macht den Studiengang sehr attraktiv. Ein weiterer Aspekt ist, dass das Studium eine am Markt stark nachgefragte Mehrfachqualifikation vermittelt durch die eng verzahnte Kombination von Wirtschaftskompetenz, Managementkompetenz, vertiefter Fachkompetenz und umfassender personaler und sozialer Kompetenz. Im Anschluss an das Studium können Studierende sowohl als Leitungskräfte im mittleren Management als auch in den vielfältigen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit wie zum Beispiel in der Kinder- und Jugendhilfe, der Schulsozialarbeit, der Alten- und Behindertenhilfe tätig werden. Die FHM verleiht entsprechend der Vorgaben des Sozialberufe Anerkennungsgesetzes (SobAG NRW) die staatliche Anerkennung als staatlich anerkannte/r Sozialpädagogin/Sozialpädagoge oder staatlich anerkannte/r Sozialarbeiter/in. Gemeinsam mit dem Bachelorabschluss führt das zu einer zukunftsorientierten Beschäftigungsfähigkeit, da die staatliche Anerkennung in Kombination mit unserem Studium bei vielen Arbeitgebern vorausgesetzt wird.“

Prof. Dr. Gembris: „Durch das Studium qualifizieren sich die Absolventen/Absolventinnen grundsätzlich für die Anforderungen am Arbeitsmarkt. Die sind in den letzten Jahren bekanntlich gestiegen und komplexer geworden. Insofern sind unsere Studierenden dafür gut gerüstet. Zudem ist es so, dass für Leitungspositionen in den meisten Fällen ein akademischer Abschluss vorausgesetzt wird. Durch das Studium werden die Absolventen somit anschlussfähig für diese Positionen. Darüber hinaus qualifiziert unser Studiengang dazu, ein Masterstudium im sozialen Bereich zu absolvieren. Perspektivisch gesehen wäre das dann zugleich der nächste Schritt für eine akademische Karriere, für die wir an der FHM den Grundstein legen.“